云南师范大学商学院中文系素质与能力学分管理实施细则
为适应学院构建现代大学制度的需要，实现学院应用型人才培养目标，促进学生综合素质的全面发展，全方位提高学生的职业能力，实现教学与学生工作的一体化教育方案，依据《云南师范大学商学院全日制本科生学分制管理指导意见》和《云南师范大学商学院能力学分制管理指导性意见（试行）》制订本实施方案。
第一章 素质与能力学分的界定、构成及评定
第一条 素质与能力学分是指学生参加列入中文系人才培养方案的，在第二课堂、第三课堂(社会实践)参与学习、参加活动、接受教育和培训等项目时所得学分。
第二条 素质与能力学分必须突出职业适应性原则和个性原则。
第三条 素质与能力学分由基本能力学分和奖励学分两部分构成：1、基本能力学分为16学分；2、为了体现中文系的办学特色，落实人才培养方案，鼓励学生提高写作能力，多发表作品，中文系特在奖励学分的制定中结合本系学科特点，加大对学生在各大报纸、刊物发表文学作品、学术论文等研究成果的奖励，且奖励学分的设定上不封顶。
第四条 基本能力及其学分设定：（1）常用汉字、成语与硬笔书写能力测试：1学分；（2）阅读能力：1学分；（3）写作能力：1学分；（4）人际交往能力：0.5学分；（5）语言基本能力（普通话水平达标）：0.5学分；（6）普通话使用习惯：0.5学分（7）当众语言表达能力：0.5学分；（8）参加学术活动、报告讲座：1学分；（9）社团活动：1学分；（10）职业准备：2学分；（11）组织能力：1学分；（12）运动能力：1学分；（13）社区服务：１学分；（14）工作能力：1学分；（15）体验活动：1学分；（16）道德品行：2学分。
第五条 奖励学分设定：（1）国外游学、旅行1个月以上：1学分；（2）组织爱心募集活动或亲自捐赠财物：1学分；（3）策划组织大型校园文化活动或文艺活动：1学分；（4）参加学科竞赛或科研科技活动：0.5-1学分；（5）参与创业竞赛与就业实践：1学分；（6）参加省级以上文体竞赛或文艺演出：1学分；（7）在省市级以上报刊杂志发表文学作品或评论文章：发表一篇记0.5学分；（8）在国家级核心期刊发表论文：发表一篇若为第一作者记2学分，为第二作者记1分；（9）在省级以上学术刊物发表学术论文：发表一篇若为第一作者记1学分，为第二作者记0.5学分；（10）在省级以上出版单位出版文学作品或理论著作：发表一本作品或著作若为第一作者记2学分，为第二作者记1学分。
第六条 学生必须修满素质与能力基本学分16学分方可毕业，修满16学分者同时发给《云南师范大学商学院学生综合素质合格证》。奖励学分可用于抵算部分素质与能力基本学分，折抵办法另文规定。
第七条 素质与能力学分经中文系审核与评定后记入《云南师范大学商学院学生素质与能力学分成绩记载卡》，每学年6月汇总、审定和公布一次；对所获素质与能力学分较少的同学，辅导员应履行告知和辅导义务。
第八条 素质能力学分在毕业资格审查前不计入学业成绩表，第七学期进行毕业资格审查，审查合格者认定为学业成绩，不合格者不予认定，须进行重修；重修合格者予以认定，重修不合格者不得毕业。
第九条 素质与能力学分评定须贯彻公开、公平、公正、公示的原则；必须组建具有公信力的评定小组，必须规定议事规则。
第十条 素质与能力学分评定材料必须建立健全档案并归类备查。
第二章 素质与能力学分项目与评定标准
第十一条 素质与能力基本学分、奖励学分项目学分设定标准如下：
|
模块
|
序号
|
项目
|
学分
|
考核指标
|
佐证材料
|
备注
|
|
|
1
|
常用汉字、成语与硬笔书写能力
|
1
|
在大一下学期参加系内组织的“汉字应用能力测试（笔试）”，其中包括对硬笔书写能力测试。
|
考试试卷
|
第二学期完成
|
|
基本能力学分
|
2
|
阅读能力
|
1
|
1、配合外国文学、古代文学、现当代文学等课程每学期阅读相关经典作品及专业参考书40本；2、每学期阅读10本畅销书。
|
1-3学年每学期开学由学生向辅导员提供阅读书目，期末提供读书笔记，辅导员据其给予成绩评定。
|
第一至六学期完成
|
|
3
|
写作能力
|
1
|
1、以系报《人文印迹》为阵地，要求每生至少有一篇文章在《人文印迹》发表（0. 5学分）；2、每学期撰写不少于6万字的日记、心得、博客等 （0.5学分）。
|
期末向辅导员提交相关材料
|
第一至六学期完成
|
|
4
|
人际交往能力
|
0.5
|
拟订人际关系测评调查表，于第四学期
进行测评，对测评不合格的学生进行个案辅导。
|
测评问卷
|
第四学期完成
|
|
5
|
语言基本能力（普通话水平达标）
|
0.5
|
通过普通话测试，成绩达到二甲以上。
|
提供相应普通话等级证书
|
第七学期前完成
|
|
6
|
普通话使用习惯
|
0.5
|
班级为单位在每学年末以量表的形式进行测试。
|
普通话使用习惯测试表
|
第四学期前完成
|
|
7
|
当众语言表达能力
|
0.5
|
每两周必须在班会活动时间开展一次故事接龙、即兴演讲、辩论赛等活动，每生每学期必须参加一次。
|
由组织活动的班委做好相应记录，于期末提供给辅导员评定存档
|
第一至四学期
|
|
8
|
参加学术活动、报告讲座
|
1
|
1、参加学校组织的学术报告讲座；2、参加系组织的人文讲坛。
|
每次参与活动的考勤记录以及心得体会
|
第一至四学期
|
|
9
|
社团活动
|
1
|
1、积极动员学生组织或参加社团活动，每学期期末前两周由学生提交社团认定后的活动证明，由辅导员进行认证，每学期参与活动不得少于6次。
|
社团出具证明材料
|
第二学期
|
|
10
|
职业准备
|
2
|
1、在第六学期进行职业发展与就业指导培训并进行考核，考核合格后由培训教师或辅导员进行成绩认定。
2、参与并通过学校、系组织的模拟面试。模拟面试时间为大四上学期，补测时间为大四下学期。
|
职业发展与就业指导培训合格证明；模拟面试合格证明
|
第六学期至第八学期
|
|
11
|
组织能力
|
1
|
1、以班级为单位实行值班班长制度，由每位同学轮流当值班班长，协助班长进行班级管理；2、担任实职的学生干部以学年为单位向所属部门提交履职情况总结，考核合格后方可获得相应学分。
|
相关考核记录
|
第一至四学期
|
|
12
|
运动能力
|
1
|
有1项以上体育特长，并制定锻炼计划，由各班体育委员记录、监督。
|
提交锻炼计划、锻炼记录表
|
第一至四学期
|
|
13
|
社区服务
|
1
|
每学期参与社区服务与义工活动5次。
|
活动记录
|
第一至四学期
|
|
14
|
工作能力
|
1
|
利用假期和课余时间进行社会实践及勤工俭学。
|
提供单位证明
|
第一至六学期
|
|
15
|
体验活动
|
1
|
1、在学生自愿的情况下，由系统筹安排城市同学和农村同学结成对子，互换生活环境15天；2、累计旅行15天。
|
提供旅行或互换生活环境的证明资料
|
第一至四学期（在第一项和第二项中选择其一即可）
|
|
16
|
道德品行
|
2
|
每学年进行班级道德测评合格。
|
道德测评记录表
|
第一至第六学期
|
|
奖励学分
|
1
|
国外游学、旅行1个月以上
|
|
